当我第一次踏入贵州中医药大学的校门，东门旁的杏花正含苞待放。这片承载着六十载风雨的土地，此刻以一种深沉的姿态迎接着我——一个怀揣梦想的大一新生。从正楼的庄严到力行楼的厚重，从东垣楼的古朴到思邈楼的典雅，每一栋教学楼都在诉说着属于贵中医的故事。这些故事里，有先辈们筚路蓝缕的开拓，有当代师生的创新求索，更有我与母校共同成长的青春印记。

回溯母校六秩春秋的壮阔长卷，学校自1965年肇基至今，扎根西南，从无到有，如一棵杏树顽强生发于黔山秀水间。其年轮里刻满了使命的印记——从最初培育基层中医药人才，到如今形成本、硕、博完整培养体系，更肩负起传承创新民族医药、服务地方发展的重任。学校如一位沉静坚韧的医者，在时代大潮中始终恪守“厚德明志，笃学力行”的箴言，其步履所及，是无数岐黄学子生命轨迹被点亮的起点。

于我而言，校园并非仅由砖石砌筑。那些以先贤命名的楼宇，是无声的课堂，日日以精魂哺育我们：河间楼里回荡着刘完素寒凉学说穿越时空的清凉智慧；丹溪楼则如朱震亨滋阴降火的叮嘱般温润而恒久；思邈楼则昭示着孙思邈“大医精诚”那万古不灭的仁心光芒……这些名字是历史的灯塔，为每个清晨步履匆匆的学子照亮前路。我们在此学习经典，感悟古今都能感受到历代医家的智慧穿越时空，与当代学子的脉搏同频共振 。行走其中，则如同置身中医智慧的星河，每一步都踏在巨人的肩头。

课堂之外，校园更是我们青春与中医精魂共舞的广阔天地。还记得中医经典知识竞赛中，赛场上针尖对麦芒的紧张与激烈，那是《黄帝内经》的深意与《伤寒杂病论》的奥义在年轻血脉中奔涌的激荡；在岐黄书画展上，笔下苍劲的药草与飘逸的经络图，分明是古老智慧在宣纸上绽放的灵性之花。更难忘走出校门，深入中小学开展中医药文化推广活动。我们在贵阳市实验小学与孩子们分享传统中医药文化——当孩子们好奇的指尖触摸薄荷、金银花等药材，澄澈目光凝视经络腧穴图，在他们惊喜的赞叹里，我蓦然领悟“传承”二字鲜活的生命力：它不在尘封典籍中，而在每一次真诚的播撒与每一次心与心的触动里。

校园深处，苗医药博物馆如一枚珍贵的民族印记。馆内琳琅陈列的三千余件苗药标本，静默诉说“千年苗医，万年苗药”的厚重传奇——那些形态奇特的植物根茎，那些承载古老疗愈记忆的器具，无声讲述着苗家先民仰观天文、俯察地理、辨识百草的生存智慧与对生命最质朴的敬畏。这方独特的文化空间，让我真切触摸到中医药文化“一体多元”的浩瀚格局：它既是我们民族共有的瑰宝，亦在各民族土壤中绽放出独特而坚韧的花朵，共同滋养着中华医道生生不息的根脉。

身为贵中医的初生嫩枝，我深知自己的根已深深植入这方沃土。六十载栉风沐雨，母校如一棵杏树，年轮里刻满济世育人的坚韧与芬芳。此刻立于这深厚的土壤上，我愿以己身做笔，饱蘸传承的浓墨，在母校未来的宏图中，奋力续写属于我们这个时代的中医新章——让岐黄薪火在年轻掌中愈发炽热，让杏林春色在吾辈脚下铺展成更辽阔的风景。

母校的荣光由无数昨日铸就，而未来的华章，正悄然蕴藏于今日我们每一个青春身影的笃行与梦想之中——只待那理想之树参天而立，在岁月中刻下我们这一代深情的年轮。

学生组

高阳依然

第一临床医学院2024级中医一班