杏林春满，六十年光阴如白驹过隙。贵州中医药大学这片沃土上，草木葳蕤，药香浮动。我，一个将升大二的学子，每每走过校门那株老银杏下，总不免驻足。银杏叶如小扇，在风中簌簌作响，仿佛在絮絮叨叨这六十年的故事。

初入校园时，我不过是个对中医懵懂无知的少年。记得第一节《中医基础理论》课上，老师讲"阴阳五行"竟讲得眉飞色舞。他说："阴阳不是玄学，是古人观察自然的智慧结晶。"我半信半疑，却在某日清晨看见露珠在荷叶上滚动——阳面蒸发，阴面凝聚，忽然就懂了三分。老师讲课爱用贵州本地药材举例，说到天麻便眼睛发亮："咱们黔地天麻，质地坚实，断面明亮，是上品啊！"说着从口袋里竟真摸出一小块来传看，教室里顿时弥漫着淡淡的药香。

图书馆是我常去之处。那里有泛黄的《本草纲目》，有新印的《中医临床研究》，排列得整整齐齐。我最爱靠窗那个位置，阳光透过梧桐树叶斑驳地洒在书页上。读到《伤寒论》中"太阳病，脉浮，头项强痛而恶寒"时，恰巧窗外一阵风过，后颈一凉，竟与书中描述莫名契合，不禁哑然失笑。有时读到入神，管理员来催闭馆，我才惊觉暮色已深。收拾书包时，常能遇见同样埋头苦读的同窗，彼此相视一笑，颇有"同道中人"的默契。

与赵同学的讨论尤令我难忘。那日我读《神农本草经》，对"药有君臣佐使"之说疑惑不解。我们去药圃走了一趟。她指着几株植物道："你看，黄芪补气为君，白术健脾为臣，茯苓利湿为佐，甘草调和为使。"说着掐下片黄芪叶子让我咀嚼，初尝微甜，后显豆腥味。我忽然明白，所谓"君臣佐使"不过是古人将药物配合比作朝政，形象罢了。她常说："学中医要'活'，书本是死的，药材是活的，病人更是活的。"这话我记在本子上，更记在心里。

脉诊课最是有趣。起初我们互把脉象，不是把不出就是瞎猜。李同学总说我的脉"如盘走珠"，我回敬他"如按琴弦"。后来渐入门道，竟能辨出浮沉迟数来。记得有次给杨同学把脉，觉其左关弦细，随口道："你最近是不是老生气？"他大惊："神了！我确实跟室友闹别扭。"其实不过是《脉经》上说"左关弦主肝郁"罢了。自此我们几个常聚在一起切磋脉法，有时还去附属医院见习，看老医师如何"三指定乾坤"。

与同学们的相处更是温暖。我们在中医经典学习社团，安排义诊，或讨论病例，或辨识药材，或读书分享。刘同学家传苗医，常带些稀奇草药来，大家围观品评，好不热闹。有回我感冒数日不愈，他们凑了个方子：金银花、连翘、薄荷，简单几味，煎服后竟真见好。期末考前，我们常在教室开"夜车"，困了便泡决明子茶提神。最难忘那次我《解剖学》考砸了，躲在药圃旁发呆，他们寻来，什么也没说，只递给我一块茯苓饼，饼是甜的，心是暖的。

校园生活不止苦读。春天我们采茵陈蒿，夏天制薄荷露，秋天捡银杏果，冬天熬姜枣茶。社团节上，我们表演"中药猜谜"，把黄连、甘草等藏在谜语里，惹得围观者啧啧称奇。运动会时，中医学院方队表演五禽戏，虎扑鹿奔，熊晃猿攀，鸟飞翩翩，赢得满场喝彩。这些时光，如百草园中缤纷药花，点缀着求学生涯。

如今走在校园里，看那"厚德博学，精诚济世"的校训，已不再觉得是墙上空洞的字句。在药圃劳动时，我学会了分辨幼苗；在实验室里，我懂得了严谨；在病床旁见习，我明白了何为医者仁心。这所走过一甲子的学府，如一位慈祥的老医师，将岐黄之术连同为医之道，一点点传授给我们这些年轻人。

银杏又绿了。去年入学时捡的银杏叶还夹在《黄帝内经》里作书签。我想，多年后若再翻开，定会忆起这段青葱岁月——在贵州中医药大学的怀抱里，我们如新发的药苗，承接着阳光雨露，终有一天也会成材，继续滋养这片杏林。

六十年校庆将至，校园里张灯结彩。我站在图书馆台阶上，看往来学子步履匆匆，看老教授们踱步交谈，看新栽的药苗迎风舒展。忽然明白，所谓风华，不在轰轰烈烈，而在这日复一日的读书声、讨论声、欢笑声中，如中药文火慢煎，终能熬出精华来。

杏林逐梦，我们正当年少；岐黄新篇，笔墨犹待续写。

学生组

姚羽西

第一临床医学院2024中医学2班